Ein Zoobesuch ist immer etwas Schönes.
Aber wie fühlen sich die Tiere in dieser Umgebung?
Die Tierpfleger geben täglich ihr Bestes, aber reicht das aus?
Können Tiere im Zoo ein glückliches Leben führen?
Gelingt eine artgerechte Haltung im Zoo?
Ist Tierschutz in der Gefangenschaft möglich? Und wie helfen die Zoos dabei, bedrohte Tierarten zu erhalten?

Auch in diesem Jahr durften wir wieder am Testwettbewerb der Bundeszentrale für politische Bildung teilnehmen und uns diesmal mit dem spannenden Thema der Tierhaltung in Zoos sowie deren Beitrag zum Artenschutz auseinandersetzen.Wir haben uns auf die Spuren von Goldkopflöwenäffchen, Weißhaubenkakadu, Katta, Neunbindengürteltier und Humboldtpinguin begeben eine Menge Fakten über ihre Lebensweise, die Bedrohung ihrer Lebensräume und ihre Haltung im Zoo gesammelt.
Ein großes Dankeschön an alle, die uns bei den Recherchen unterstützt haben: Das Team vom „Tiererlebnispark Müritz“, die Tierrechtsreferentin Frau Rico, Frau Pommeranz von der Umweltbibliothek Rostock und Frau Josten von PETA.

Am Ende des Projektes haben wir aus allen Informationen eine eigene Meinung gebildet und diese in einem Brettspiel verarbeitet. Dieses kann innerhalb der Schule ausgeliehen werden.
Wir denken, dass über Tierhaltung im Zoo mehr diskutiert und informiert werden sollte. Vielleicht muss über Zoos auch völlig neu nachgedacht werden.
Es gibt viele tolle Projekte wie Tierauffangstationen, Auswilderungsprogramme oder die finanzielle Unterstützung von Schutzprojekten in anderen Ländern.
Das meiste Geld geht aber insgesamt nach wie vor mehr in den Ausbau von Zoos anstatt zu den Tierschutzprojekten in den natürlichen Lebensräumen.

Dieses Projekt hat uns sehr zum Nachdenken gebracht.

Egal wie schön, wie groß und modern die Zooanlage auch ist- Wir dürfen nicht vergessen, dass sie für die Tiere kein Leben in Freiheit ersetzen kann.

Die Barlachklasse